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癡迷繪畫的“蒙寶寶”

發布時間: 2016/11/25 0:00:00瀏覽數: 1912

        跨世紀蒙氏教育遵循孩子的敏感期,開展針對性的課程指導,讓每一位孩子能夠開心幸福地收獲知識、受益其中。一寸光陰一寸金,寸金難買敏感期,敏感期是孩子學習的金不換時期。

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  跨世紀幼兒園小荷班有一位小朋友,名叫糖糖,今年4歲半的她是一位活潑開朗的小女孩,在幼兒園非常樂于幫助小朋友。蒙氏教室有非常多可探索、可操作的益智教具,糖糖很喜歡操作這些教具,但最近這段時間,糖糖來到教室有些許變化:進到教室后操作這些教具的次數有所減少,而是更加喜歡選擇美術角畫畫的工作。一次午睡時,她趴在床上,伸出右手食指描繪著床單上的花紋。老師看到后,就輕輕地走到糖糖身邊告訴糖糖:“寶貝、老師知道你非常喜歡畫畫,可是現在是睡覺的時間,對嗎?我們現在要輕輕地把眼睛閉起來,好好地躺在床上休息,下午起床后才有精神將你剛剛想到的畫面畫在紙張上!”糖糖聽后非常開心地答應老師:自己要先睡覺,起床后再畫畫。

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中文字幕无线码  自從喜歡上畫畫后,糖糖每天都沉浸在自己的繪畫世界中,課后也喜歡到美術角取出畫材放在桌面上進行繪畫。一次糖糖準備在墻壁上繪畫時,老師看到后便去提醒糖糖:“喜歡繪畫是一件非常好的事情,可是我們的墻壁是白色的、非常的干凈整潔,它不太喜歡我們為它穿“新衣”,所以糖糖可以把自己的想象畫到紙張上,然后與小朋友分享,可以嗎?”糖糖爽快地答應了老師的要求,回到教室將畫面畫到紙張上。糖糖在紙張上畫了一位正在跳舞的小女孩,兩條辮子向上飛舞著,狂喜的笑容,精靈般的眼睛,非常生動,旁邊還有一棵小蘑菇,很可愛。

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中文字幕无线码  當老師和媽媽溝通糖糖最近在幼兒園的情況時,媽媽告訴老師,糖糖最近在家也經常畫畫。老師說,“糖糖現在處于繪畫敏感期,不僅僅在幼兒園要滿足孩子對于繪畫的興趣,同時在家也要給糖糖提供繪畫的環境,滿足糖糖對于繪畫的需求。”媽媽聽后非常的認可。我想,糖糖一定是在繪畫中發展了自我,滿足了自我。

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  跨世紀蒙氏教育為孩子提供充滿智性的教學環境,從而滿足幼兒內心對于學習知識的渴望。在繪畫敏感期來臨時,孩子格外喜歡繪畫。繪畫是人類表達自我的一種語言形式。孩子通過繪畫,表達著他們對周邊人、事、物的認識和真實的感受,并且也發展了孩子的想象力、審美力、創造力以及手腕的靈活度等。這就是跨世紀的蒙氏教育,依循孩子的敏感期,用智性的教學環境去適應、培養和引導孩子不斷成長。