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蒙特梭利教育:尊重與自由讓孩子快樂成長

發布時間: 2017/1/18 0:00:00瀏覽數: 1823

        班級里有位非常可愛的小女生多多,目前多多正處于語言敏感期,不管是和別人溝通還是自言自語,講出來的話總讓人感到很意外。而這么好的表達力得益于她的爸爸媽媽,多多的爸爸媽媽很重視孩子各項能力的發展情況,當他們了解了良好的語言表達對于孩子以后發展的重要性后,從多多1歲開始,媽媽就堅持每天和多多進行20分鐘啟蒙閱讀,并且一直堅持到現在,期間從末間斷過,已經成為非常好的習慣。而且,為了讓多多在語言方面有更高的提升,老師經常和多多媽媽反饋多多在幼兒園的情況,同時也給予家長更多的教育孩子的正確方法和技巧。

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  在跨世紀幼兒園,一節蒙氏課程一共分為四個環節,每一個環節都有固定的引導語和總結語。在一次蒙氏課程中,像往常一樣,多多認真聆聽課程,積極回答老師提出的每一個問題。課程結束后,老師邀請小朋友們自由選擇工作,多多選擇了語文領域——鏡中猜的工作,這項工作正是老師當天操作的工作。老師在做觀察時,看到多多一個人跪坐在工作毯上自言自語,神情非常專注,當老師悄悄走近時,只聽到多多說:“今天老師給小朋友帶來的工作是語文領域——鏡中猜的工作,請看我是從哪里取的工作……”看到多多取回工作后又先介紹了工作再進行操作,完全是按照老師展示的動作、流程、語言在操作教具。

  “將卡片放在支架上方,從其中任何一個鏡片看都不一樣,但都是同一種物體……”多多語言嚴謹流暢、語氣溫柔、動作優雅、神情專注,儼然一個小老師的模樣。而這自然也是得益于跨世紀蒙特梭利教育獨特的教育內容和環境。

  跨世紀蒙特梭利教育中文字幕无线码認為:表達力,即說話,國人即能說又不能說,在非正式場合到處是說話聲或叫嘈雜聲,往往在正式場合噤若寒蟬、鴉雀無聲。問題根源在于國人從小缺乏正規表達能力的訓練。得體、高雅的談吐是需要從小規范訓練的,在語言敏感期時效果尤其明顯。蒙氏語文伸延的重點就是講故事,禮儀教育中的文明語言訓練也是一項重要內容。

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  蒙氏教室里的每一項教具都有獨特又共性的教育目的,都可以協助和激發孩子們全方面的能力發展。每個孩子所接觸的人和事以及周圍的環境、家庭教育環境不同,所以,接收能力、理解力也有差異,所以發展就自然各不相同。而蒙氏教育給孩子提供了自由、平等的空間,各自發揮所長,各自取長補短,尊重孩子的選擇,每一個孩子都可以得到愛與被愛的能力。