中文字幕无线码

跨世紀教育官方網站歡迎您!

全國加盟免費咨詢熱線:

400-0123-869

i
當前位置: 首頁> 直營園> 請問,我可以跟你合作嗎?

請問,我可以跟你合作嗎?

發布時間: 2018/10/18 0:00:00瀏覽數: 740

縱觀人類發展史,其實是一部人類合作史。人類從個體能力來說,許多方面還不如其它動物,但卻成為了地球的主宰被稱之為“萬物之靈”。究其原因,很大程度上應歸結于人類放任合作力,不僅僅是體力上的合作,更重要的是智力上的合作。我曾舉過一個例子,如果人類不合作,那么則永遠生產不了一顆糧食、一件衣服。現代一切物質文明、精神文明都是人類合作的產物。目前,一些發達國家之所以發達,其都具有民族團結、合作力強的特點。而合作力的培養是需要從小開始的,蒙氏教育中的混齡教育就非常有利于孩子互相學習、互相幫助,提高合作力。

  四歲多的寶馬是跨世紀幼兒園朝霞班的一位小朋友,活潑可愛,也是一個觀察力極強的孩子,但唯一不足的是寶馬會經常會發一些小脾氣。圖1.jpg

  那天是周二,剛好也是合作日,小朋友可以選擇與自己的好朋友一起操作同一項工作。這天的寶馬開始并沒有選擇與自己的好朋友合作,而是一個人選擇了一項科學文化領域的工作,取過工作后,寶馬靜靜地來到位于數學領域的紅線圈上操作。不過沒過多久寶馬似乎對自己選擇的工作失去了興趣,開始收工作。將工作整理完的寶馬坐回到了自己的位置上,然后雙手托著下巴看其他人工作。當寶馬看到默默哥哥正在操作科學文化領域螺母組合的工作時,突然停下了目光,便起身直徑走向默默哥哥的身邊,蹲下身來對默默哥哥說:“默默哥哥,請問我可以先打擾你一下嗎?”默默停下了手中的工作看著寶馬說:“可以。”

中文字幕无线码  寶馬:“我想和你一起操作這工作,可以嗎?”

  默默哥哥很爽快的答應了寶馬的合作請求。于是兩個人便開始了合作之旅。在此過程中,默默和寶馬相約要各自拼出一個機器人,默默負責拼較大的機器人,寶馬負責拼小一些的。兩個人分工明確后,就開始各自行動。在拼的過程中,寶馬看到默默哥哥在拼的機器人,時不時的發出驚嘆聲:“哇,默默哥哥,你拼的機器人好酷啊!”此時的默默則會先回寶馬一個微笑,然后對寶馬說:“你也可以的。”同樣當寶馬在拼機器人的過程中遇到困難時,還會對旁邊的默默哥哥說:“默默哥哥,你可以幫我一下嗎?”聽到弟弟尋求幫助的語言之后,默默哥哥也會很樂意幫助弟弟,還會把自己的小方法分享給寶馬。兩人就這樣在相互配合、鼓勵、贊揚的過程中拼出各自的機器人,同樣也體驗到了合作所帶來的成功的喜悅感。

  一個人合作力的強與弱與工作和生活密切相關的,合作力的養成不僅要靠成人的引導,還要依靠后天的教育以及環境的熏陶,尤其是在幼兒時期。圖2.jpg

  跨世紀幼兒園采用的蒙氏混齡教育模式,為孩子們提供了不同年齡段孩子互相促進、互相幫助的平臺,能有效促進孩子合作力的發展。